【FOCA-快樂機器人】加大精梳純棉兩用被床包組(科技雙人羽絲絨冬被x1)
◆商品組合:加大薄床包x1+舖棉兩用被x1+美式薄枕套x2;共4件/組
◆產品內容/材質/清潔方式:
?加大薄床包x1-6x6.2尺(182x188公分) /可包覆床墊高度:28±1公分
?舖棉兩用被x1-6x7尺(180分x210公分)
?美式薄枕套x2─45x75公分
?材質─100%精梳純棉/支數:40支紗/經緯紗133x72
.顏色-如產品圖示,網頁圖片因拍攝關係,與實品略有差異,實際顏色及款式以出貨為主 .清潔保養方式-可水洗/不可烘乾/不可漂白/勿使用強力漂白清潔劑/浸泡時間請勿超過20分鐘/建議可放入大型洗衣袋後再清洗(因深色布料請勿使用含漂白劑之洗劑,盡量避免浸泡,深淺色寢具請分開清洗)
.本產品組合為「薄床包」非「床罩」-即不包含裝飾用之床裙,被套為舖棉兩用被(可入棉被)
.因個人衛生問題本,產品將使用或下水清洗後恕不接受退換貨
.此商品圖為參考用之情境圖示,產品內容以規格敘述內容為準
.因布料裁切位置的不同,部份花版可能會與商品圖略有出入,請以收到的實品為主
.請務必於鑑賞期內先確認尺寸規格無誤後再使用及下水
◆此商品圖為參考用之情境圖示,產品內容以規格敘述內容為準。
◆ 保養方式:
1. 初次使用前,可先將布翻面下水清洗一次,將表面的漿質及印染浮色洗掉,使用起來會比較柔軟,將來清洗時也不大容易褪色。
2. 建議清洗時可放入大型洗衣袋後再清洗,同時,清洗時淺色的要與深色分開洗滌,避免顏色互染。
3. 洗滌方式為:先將中性洗滌劑倒入洗衣機的水中,水溫不要超過30℃ ,待洗滌劑完全溶解再放入床包組,注意浸泡時間不要超過20分鐘。
4. 請勿使用強力漂白清洗劑。
5. 清洗後脫乾並置於室外通風處自然風乾。
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商品訊息功能:
- 品號:2870614
- ☆台灣安心寢具標章認證
- ☆100%精梳棉+高規格寬幅布
- ☆精美AB雙版布花設計
- ☆環保印染,色彩飽和
- ☆冬夏兩用被組合
【FOCA-快樂機器人】加大精梳純棉兩用被床包組(科技雙人羽絲絨冬被x1)
瘋狂賣客評價
商品訊息簡述
◆商品組合:加大薄床包x1+舖棉兩用被x1+美式薄枕套x2;共4件/組
◆產品內容/材質/清潔方式:
?加大薄床包x1-6x6.2尺(182x188公分) /可包覆床墊高度:28±1公分
?舖棉兩用被x1-6x7尺(180分x210公分)
?美式薄枕套x2─45x75公分
?材質─100%精梳純棉/支數:40支紗/經緯紗133x72
.顏色-如產品圖示,網頁圖片因拍攝關係,與實品略有差異,實際顏色及款式以出貨為主 .清潔保養方式-可水洗/不可烘乾/不可漂白/勿使用強力漂白清潔劑/浸泡時間請勿超過20分鐘/建議可放入大型洗衣袋後再清洗(因深色布料請勿使用含漂白劑之洗劑,盡量避免浸泡,深淺色寢具請分開清洗)
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◆此商品圖為參考用之情境圖示,產品內容以規格敘述內容為準。
◆ 保養方式:
1. 初次使用前,可先將布翻面下水清洗一次,將表面的漿質及印染浮色洗掉,使用起來會比較柔軟,將來清洗時也不大容易褪色。
2. 建議清洗時可放入大型洗衣袋後再清洗,同時,清洗時淺色的要與深色分開洗滌,避免顏色互染。
3. 洗滌方式為:先將中性洗滌劑倒入洗衣機的水中,水溫不要超過30℃ ,待洗滌劑完全溶解再放入床包組,注意浸泡時間不要超過20分鐘。
4. 請勿使用強力漂白清洗劑。
5. 清洗後脫乾並置於室外通風處自然風乾。
內容來自YAHOO新聞
法院駁假處分 新課綱今上路
中國時報【王己由╱台北報導】
教育部通過高中課綱微調引爭議,陳姓高二生在律師父親陳達成任法定代理人下,聲請假處分,禁教育部今(1)日實施新課綱。台北高等行政法院審理認為,課綱訂定屬法規命令,不是一般行政處分,不能聲請假處分,昨裁定聲請駁回。
即時雨到 如期實施
本案雖可抗告,但台北高等行政法院裁定猶如「即時雨」,讓教育部今日上路的新課綱,不受法律牽絆,可如期實施。
陳達成曾替酒駕撞死送報生的英商林克穎辯護,得知結果他說,課綱是針對編輯教科書的出版社,所以可得特定,就是一般行政處分,他下周會向最高行政法院提抗告。
教育部去年1月27日通過普通高中課綱微調方案決議,同年2月10日發布103年高中課綱修正,包括國文、地理、歷史、公民與社會等課程綱要,預計今實施。
但課綱微調引爭議,除了學生和民眾抗爭要求撤課綱,還有本件假處分聲請,要求教育部不得在8月1日實施新課綱。
聲請人 下周提抗告
台北高等行政法院上月14日開庭後,合議庭認為,行政訴訟法定的行政處分,是指行政機關就公法上具體事件所為決定,或其他公權力措施對外直接發生法律效果的單方行政行為。
課綱規範對象,包括全國各高中及其教師、學生,規制效力不是只在發布時發生一次性效力,今後在高中任教、就讀的不特定教師、學生,及各類高中每年規範實施課程,都要遵循課綱規定,持續反覆發生規制效果,屬一般抽象規範,和一般處分不同。
因此教育部依高級中學法第8條第2項授權訂定高中課綱,應屬法規命令,不是一般行政處分,103年課綱修正仍屬法規命令性質;基於權力分立原則,聲請人不能以法規命令的有效性與否,直接訴請行政法院裁判,本案請求事項涉及法規命令是否應修正及應如何修正範疇,不是行政訴訟法所稱「公法上法律關係」,自然不許為假處分聲請。
另兩件訴訟 審理中
與課綱有關的假處分及訴訟,還有台灣建國黨等向北院聲請不得實施,法官認為這是人民與政府訴訟,裁定移送高等行政法院審理,聲請人已向高院抗告。另教育部被判依《政府資訊公開法》提供台權會有關課綱議會議紀錄,及閱覽、抄錄審議委員簽到表和記名投票單,目前由最高行政法院審理中。
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